• 少儿美术课程

    少儿美术课程

     

    自我认识(感知期2-3岁)

    适用会员年龄

    2-3岁

    课程结构

    艺术体验+感统小游戏=灵活的身体

    艺术体验+情感认知=通畅的表达

    课程理念

    人类文明的开始从解放双手、绘画猛兽或者计时,起到传达的作用,而孩子的涂鸦创作会将喜怒哀乐用颜色及肢体语言表达。艺术与情感结合有利于孩子语言表达能力的开发。这个年龄段,灵活的身体和通常的表达会协助孩子更好的认识自己、探索世界。

     课程设置

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    课程包含

      水创作、墨创作、泥创作、彩墨、水粉、水彩、版画、拼贴、炭精条创作……

     

    专家分享

    每个孩子都应该有一个绘画启蒙期,即使没有灿烂而绚丽的环境也要有肆意而辉煌的经历,这才是艺术根本的创造精神,如同哭闹它是孩子必须而本能的表达方式之一。斯玛特的小孩子会无畏的涂抹,没主题、没问题只对自己的心情喜好负责却能自然而然创作和谐画面时,我们由衷地欣赏那自由不羁的色彩和与现代艺术中极其相似的表现形式,这不就是我一生所追求的生存方式吗?不要让孩子在成人后感慨美的匮乏,而是要在他还年幼的时候就引导他留心感受时间赋予我们的特征、视角、发现,储藏这份美好装进行李箱带着它走进人生、发现美!我们需要做的就是全心的陪伴及专业的引导。

     

    知觉成长(色彩敏感初期4-5岁)

    适用会员年龄

      4-5岁
     课程结构

      艺术形式+色彩体验=色彩感知能力

      艺术形式+学科知识=创造力
     

     课程理念

      此阶段课程帮助孩子收获色彩敏感期带来的惊奇,这是基础色彩认知,在整个艺术学习过程中起到至关重要的作用,课程添加不同辅助材料让孩子感受不同的创作形式同时学科知识的摄入让孩子敢想、会画、能做!
     

    课程包含

    水墨、彩墨、油画、水粉、泥塑、炭精条、版画、装置、空间、装饰、硬笔

     

    思维养育(色彩敏感期6-7岁)

    适用会员年龄

      6-7岁
     课程结构

      艺术创作+色彩训练=色彩能力

      艺术创作+系统知识=可视化思维


    课程理念

      艺术发展到最后终将服务于人类,在我们现在的生活中艺术的多样体现无处不在,人类的思维与智慧通过艺术的手段体现的淋漓尽致,此阶段课程培育孩子拥有一双善于发现的眼、一双无尽创作的手、一颗明亮豁的心和伴随终身的思维能力。
     课程设置

      认识材料及工具、利用已有的材料工具根、据主题进行创作、了解本节课的创作形式、及其发展史及相关历史。
     课程包含

    水墨、彩墨、油画、水粉、泥塑、炭精条、版画、装置、空间、装饰、硬笔

     

    美感培养(造型意识初期8-9岁)

    适用会员年龄

      8-9岁
     课程结构

      艺术形式+毕加索式绘画=基础造型能力

      艺术鉴赏+生活应用设计=设计思维能力
     

    课程理念

      生活中大小事物都离不开别出心裁的设计,这样的设计让生活更加美好,此阶段课程不仅让孩子了解不同时期的艺术形态,更是让孩子学习去利用这些元素设计生活用品,提高手部表现能力、鉴赏能力和实际应用能力。

    课程设置

      对主题进行想象与分享;对名画进行欣赏、观察;对绘画物体进行观察,根据主题进行创作;对名画进行感想表达对;伙伴及自己的作品进行欣赏、点评 。
     课程包含

      版画、拼贴、素描、装置、空间、手工、装饰、硬笔、工笔、石膏、考级、升学、辅导

     

    表达与表现(造型期10-12岁)

    适用会员年龄

    10-12岁

    课程结构

      艺术鉴赏+历史知识=不一样的艺术史

      艺术创作+写生训练=造型能力

    课程理念

      想要读懂艺术就一定要了解历史,对于这个年龄段的学生而言不仅要有熟练的创作表现方式,更要拥有对艺术更全面的认识,不一样的艺术史让学生不仅会画,更懂赏画。

    课程设置:

      对主题进行想象与分享;对名画进行欣赏、观察;对绘画物体进行观察,根据主题进行创作;对名画进行感想表达对;伙伴及自己的作品进行欣赏、点评 。
     课程包含:

    版画、拼贴、素描、装置、空间、手工、装饰、硬笔、工笔、石膏、考级、升学、辅导